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Das Projekt „Luft- und Bodenakrobatik“ zeichnete sich auch in diesem Jahr durch eine hohe Eigenmotivation der Schülerinnen und Schülern aus. Um eine große Vielfalt im Projekt anbieten zu können, wurden drei Teilgebiete der Akrobatik genutzt: das Großtrampolin, das Mini-Trampolin und die Bodenakrobatik. Alles wurde in einer Art Choreografie über die Woche hinweg einstudiert, wobei sichContinue reading „Projektwoche: Luft- und Bodenakrobatik“

Projektwoche der Klasse 5d „Wald- und Tierwoche“: In der ersten Woche nach den diesjährigen Herbstferien begab sich die Klasse 5d der Humboldt-Schule auf eine „Wald- und Tierwoche“. Neben verschiedenen Pflanzen und Tieren, lernten die Kinder u.a. auch die verschiedenen Aufgaben des Waldes oder auch einzelne Gefahren für den Wald kennen. Die Tage standen ganz imContinue reading „Projektwoche: Wald- und Tierwoche in der 5d“

 „Sütterlin – schreiben wie zu Uromas Zeiten“ Los ging es mit der Nutzung des klassischen Federhalters anstatt des modernen Füllers, der unter Zuhilfenahme eines Tintenfasses schnell die ersten Schreiberfolge zeigte. Schon nach einem Tag waren weite Teile des Alphabets der altdeutschen Schreibschrift in Groß- und Kleinbuchstaben gelernt. Am zweiten Tag ging es bereits zum selbstständigenContinue reading „Projektwoche: „Sütterlin – schreiben wie zu Uromas Zeiten““

Die Projektgruppe „Naturfotografie“ war mit Herrn Weirich im Schlosspark Biebrich und im Frankfurter Zoo unterwegs. Anschließend wurden die Fotos bearbeitet. Für die folgende Auswahl hat jeder Teilnehmer ein Foto zur Verfügung gestellt. Wir wünschen viel Spaß beim Betrachten dieser tollen Bilder. Text: Oliver Weirich

Klettern macht Spaß – unabhängig von Schwierigkeitsgrad, Alter und Können ist es für Schüler ein Grundbedürfnis. Es gibt wenige Bewegungsformen, bei denen Kinder und Jugendliche ihren Körper besser kennenlernen, Körperkraft erlangen und Geschicklichkeit schulen können. Körperbeherrschung und Kreativität sind genauso gefragt wie Kommunikation und gegenseitiges Helfen. Klettern fasziniert dadurch, dass man sich freiwillig in WagnissituationenContinue reading „Klettern in der Projektwoche: Klettern macht Spaß“

Heute haben uns Grüße aus Chatham erreicht:

Am Montag kamen 41 Schülerinnen und Schüler zusammen, um mit ihrem Handy Messungen und physikalische Experimente durchzuführen. Sie verwenden hierfür die „Phyphox-App“, die von der RWTH Aachen entwickelt und zur Verfügung gestellt wird. Die Schülerinnen und Schüler dachten sich für ihre Messungen selbständig Experimente aus und freuen sich ihre Ergebnisse am Tag der offenen TürContinue reading „Projektwoche: Smarte Physik“

 mit Frau Huiskes und Frau Ochs haben wir vom 31.10 bis zum 4.11 viel über Hexen erfahren.  Am Montag lernten wir zuerst die Merkmale von Hexen kennen. Wir wollten von unseren Mitschülern und Lehrern in Erfahrung bringen, was sie über Hexen wissen. Die Live Interviews präsentieren wir in einem Mitschnitt.  Am Dienstag haben wir inContinue reading „Hexerei an der Schule“

  Am Montag kamen 21 begeisterte Schülerinnen und Schüler zu ihrem Projekt Tourismus in Wiesbaden zusammen. Auf sie wartete ein abwechslungsreiches Programm, das sowohl aus Recherchearbeit, praktizierender qualitativer Umfrage vor Ort und der anschließenden statistischen Auswertung bestand. Hierfür diente eine Fahrt mit der Touristik-Bahn „Thermine“ als gemeinsamer Einstieg in das Projekt, wodurch die touristischen SehenswürdigkeitenContinue reading „Tourismus in Wiesbaden“

In den fünf Tagen haben sich die Schüler*innen begeistert um unsere drei Miethühner (Rosi, Henrietta und Sommerblüte) gekümmert. Es handelt sich um die vom Aussterben bedrohte Hühnerrassen: den Deutschen Sperber, den Maran und das französische Counou. Ergänzt wurde dies durch einen Besuch bei einem Geflügelhof in Wiesbaden Frauenstein und einem Rassegeflügelzuchtverein in Mainz-Bretzenheim. Durch diverseContinue reading „Rund ums Huhn“